Un reportaje de calle, “stand-up”, con entrevistados reales comparten su experiencia con el uso de mascarilla en clase.
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| Título | ¿Cómo ha afectado el COVID a las aulas? |
|---|---|
| Localización | Barcelona |
| Resolución | UHD |
| Duración | 2'20'' |
| Resumen | Reportaje elaborado a pie de calle. Nuestro objetivo, conocer de primera mano como ha afectado la pandemia en las aulas. |
Nuno Crato, ex ministro de Educación de Portugal, resume el precio que ha supuesto la pandemia para la enseñanza. La necesidad de conocer a través de evidencias cuánto se ha perdido y cómo en la educación durante la pandemia.
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El S’MUN 2030, es una simulación académica del Modelo United Nations de debate. En su quinta edición en Barcelona, ha reunido a más de 200 alumnos de distintas escuelas locales e internacionales. Los alumnos se organizan por delegaciones y comités para debatir y realizar propuestas para tratar de resolver un problema real de alcance global.
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El ecosistema de la educación superior ha reflexionado sobre sus fortalezas y amenazas. El entorno actual exige mayor equidad, sin renunciar a la excelencia académica.En el marco de la Conferencia Mundial de la Educación Superior, WHEC 2022, Fundación La Caixa ha organizado una mesa redonda que llevaba por título, «La desigualdad en el acceso a la educación superior».
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Catalunya ha sido la primera comunidad autónoma en quitar la obligatoriedad del uso de la mascarilla en entornos escolares. No obstante, no todos los jóvenes confían en la medida. Cada centro educativo es libre de decidir si exige el uso de mascarilla, o no, en sus instalaciones.
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